Informe de impacto

Lo que dos años de living labs, auditorías participativas y aprendizaje abierto están cambiando en la educación superior europea, y lo que aprendemos por el camino.

Labs4Change se propuso hacer visibles las desigualdades cotidianas en las universidades y dar a las comunidades las herramientas para actuar sobre ellas. Este informe reúne la evidencia, las cifras y las lecciones del proyecto hasta ahora.

El proyecto de un vistazo

100+ Estudiantes y personal formados

3 Campus mapeados

6 Auditorías participativas

3 Living Labs co-creados

45+ Actores externos implicados

Claves del informe

Cinco cosas que el mapeo liderado por estudiantes y los Living Labs nos enseñaron sobre cambiar las universidades desde dentro.

Mapa emocional del campus hecho por estudiantes, marcado con notas adhesivas

01

La igualdad se produce a través del espacio

En TU Dortmund, la Universidad de Tesalia y Mondragon, los equipos de estudiantes mapearon cómo los pasillos, baños, la iluminación y la señalética moldean quién siente que pertenece. Los campus no son neutrales: son marcos activos de acceso, comodidad, visibilidad y reconocimiento.

3 campus mapeados con estudiantes

Los campus universitarios no son entornos neutrales: son marcos activos que moldean el acceso, la comodidad, la visibilidad y el reconocimiento.
Mapping Equality, hallazgo transversal

Póster de igualdad del campus producido por el proyecto

02

La visibilidad simbólica moldea la pertenencia

En Mondragon, el estudiantado vinculó los símbolos feministas visibles con un mayor sentido de pertenencia. En TU Dortmund y la Universidad de Tesalia, la ausencia de señales explícitas de igualdad se leyó como indiferencia institucional. Lo que un campus muestra, también lo enseña.

15% de los rectorados de la UE son mujeres

La ausencia de señales explícitas de igualdad se vivió como indiferencia institucional.
Mapping Equality, hallazgo transversal

Infografía del proyecto sobre cuidado y bienestar en el campus

03

El cuidado y el bienestar siguen siendo secundarios

Los campus están optimizados para el movimiento y la productividad. El estudiantado describió una necesidad real de espacios tranquilos y de baja estimulación; el descanso, la privacidad y el trabajo de cuidados siguen siendo casi invisibles, con los baños como el espacio más sensible de todos.

5 hallazgos transversales en todos los campus

Los espacios para el descanso, la regulación emocional, la privacidad o el alivio sensorial son limitados o invisibles.
Mapping Equality, lección clave

Papelógrafo de una sesión de co-creación de un Living Lab

04

El estudiantado lidera mejor el cambio

Los equipos de estudiantes formados realizaron las auditorías y se convirtieron en co-diseñadores de los Living Labs, transformando las observaciones en prototipos con —no para— sus comunidades. Más de 45 actores externos se sumaron a la co-creación en las tres universidades.

45+ actores externos en los Living Labs

La pertenencia exige habitar el espacio de formas diversas y no normativas.
Mapping Equality, lección clave

05

El cambio se acumula cuando cada paso alimenta al siguiente

El webinar planteó las preguntas, la Academia formó a más de 100 agentes de cambio, las auditorías produjeron la evidencia y los Living Labs la convirtieron en prototipos: un bucle continuo donde cada paquete de trabajo fue la materia prima del siguiente.

100+ agentes de cambio formados en la Academia

La Academia forma a futuros agentes de cambio; los Labs producen prototipos institucionales reales; ambos se alimentan mutuamente.
Bucle de evidencia de Labs4Change

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Nota: este informe preliminar está disponible por ahora solo en inglés.